Conférences & Ateliers 2022
TNE cycles 1, 2 et 3 : trois solutions lauréates des ressources numériques - Histoires & Nombres, Flash Enseigno et Capeezy
Organisé par CNS - Educlever - Bordas - Retz
3 solutions numériques innovantes ont été retenues dans le cadre de l'AO TNE "France 2030" : Histoires & Nombres (C1), Flash Enseigno (C2, C3 et C4) et Capeezy (C2, C3) et sont en cours de déploiement.
Leurs concepteurs vous en présenteront les fonctionnalités et les bénéfices pédagogiques, ainsi que leur utilisation en classe pour renforcer l’acquisition des savoirs fondamentaux et acquérir de nouvelles compétences.
Intervenants :
Céline LORCHER
Responsable éditoriale – RETZ
Romain MARCHAIS
Chargé de promotion – RETZ
Jean BAYET
Directeur Education – EDUCLEVER
Christelle DERDA
Directrice de projet – BORDAS
Moodle pour l'Education Nationale
Organisé par EDUNAO
Présentation du projet Moodle qui permet aux enseignants de créer des parcours pédagogiques scénarisés pour les élèves afin de mettre en œuvre certains principes de l’enseignement hybride comme la pédagogie inversée par exemple.
Enseignants et citoyenneté numérique : quels leviers d'enseignement ?
Organisé par Arcom / Arcom / Défenseur des droits
Cet atelier sera donc l’occasion, pour les trois autorités, de présenter les points clés de cette étude ainsi que leurs actions et ressources en matière d’éducation aux médias, à l’information et à la citoyenneté numérique.
Animateur :
Richard GALIN
Chef de projet Éducation aux médias et à l’information & culture numérique – MEN
Intervenants :
Carina CHATAIN
Responsable éducation au numérique – CNIL
Victoria PLA
Chargée de mission-Education au droit – DDD
Manon CONAN
Cheffe de département – ARCOM
L'école pour tous, oui mais comment ?
Organisé par Le Café pédagogique
Table ronde animée par le café pédagogique
Les invités sont Philippe Champy, Roger-François Gauthier (auteurs de "Contre l'école injuste!"), Marc Douaire (Président de l'Observatoire des Zones Prioritaires) et Jean-Yves Rochex (Professeur émérite de Sciences de l'éducation)
Animateurs :
Lilia BEN HAMOUDA
Journaliste – CAFÉ PÉDAGOGIQUE
François JARRAUD
Rédacteur en chef – CAFÉ PÉDAGOGIQUE
Bruno DEVAUCHELLE
Président – CAFE PEDAGOGIQUE
Julien CABIOCH
Journaliste – CAFE PEDAGOGIQUE
Samra BONVOISIN
Journaliste – CAFE PEDAGOGIQUE
Béatrice FLAMMANG
Journaliste – CAFE PEDAGOGIQUE
Intervenants :
Jean-Yves ROCHEX
Professeur émérite de sciences de l'éducation – OZP
Marc DOUAIRE
Président de l'Observatoire de l'Education Prioritaire – OZP
Philippe CHAMPY
Auteur – CUIP
Roger-François GAUTHIER
Auteur – CUIP
Langue des signes : comment initier facilement et gratuitement vos élèves ?
Organisé par FONDATION VOLTAIRE
Un enfant sur mille naît sourd chaque année en France et six millions de personnes dans notre pays sont atteintes de déficience auditive. Votre établissement accueille peut-être des élèves concernés par ce type de handicap ?
Au-delà de la sensibilisation, comment proposer à vos élèves une initiation à la langue des signes française (LSF) qui rende possible un premier niveau d’échange avec une personne sourde ou malentendante signante ?
Le 23 septembre dernier, à l’occasion de la Journée internationale des langues des signes, la Fondation Voltaire a lancé un parcours inédit d’initiation en ligne, avec AEFS : les Signes de Voltaire.
Les Signes de Voltaire, c’est un parcours d’entraînement auto-adaptatif avec vidéos, exercices, illustrations... Plusieurs niveaux permettent aux élèves dès 11 ans de reconnaître les signes et d’apprendre leur signification. Chacun peut apprendre à son rythme, par courtes sessions de 20 à 30 minutes 2 fois par semaine idéalement, sur PC, mobile ou tablette.
Découvrez cet outil et comment mettre en place avec vos élèves un apprentissage hautement personnalisé, ludique, efficace et durable des bases de la LSF.
Cette initiative a bénéficié du soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes et de la Banque des territoires (Caisse des dépôts).Animateur :
Charles-Henry DE LA LONDE
Président – FONDATION VOLTAIRE
Intervenants :
Ginette COSTE
Directrice pédagogique – AEFS
Cécile SCHMITT
Proviseure adjointe – LYCÉE JEAN PAUL SARTRE A LYON
Du numérique dans nos vies au numérique à l’école : comment former les enseignants à des usages critiques et pertinents du numérique ?
Organisé par UNOWHY
Depuis nos écrans, nous avons accès à la connaissance partout, tout le temps. Est-ce pour autant la fin de l’Ecole ? Non, bien au contraire. Face à ce foisonnement d’informations accessibles en un clic, l’Ecole a plus que jamais besoin de ses enseignants pour construire des savoirs fondamentaux, construire des compétences et faire des adultes de demain des citoyens informés et éduqués aux enjeux du numérique dans notre société.
L’Ecole doit être un lieu de pratique et de questionnements de nos vies numérisées. Pour cela, il est essentiel de former tous les enseignants à la culture et aux usages pédagogiques du numérique.
C’est le sens du parcours de formation de la SQOOL Académie. Montrer comment le numérique peut être un formidable facilitateur des apprentissages et du travail des enseignants, si et seulement s’il est envisagé comme un moyen et non comme une fin. Un moyen de de comprendre le monde qui nous entoure, de diversifier les façons d’apprendre, de modifier, d’augmenter, de réinventer sa pédagogie et son rôle d’enseignant en passant du face à face au côte à côte avec l’élève.
A la SQOOL Académie, nous voulons donner à chaque enseignant la possibilité de développer ses compétences numériques pour enrichir son expertise pédagogique, quel que soit son niveau initial.
Venez découvrir avec nos formateurs un aperçu de notre parcours et questionner avec nous votre rapport au numérique sur cette conférence.
Intervenants :
Farha SIRIOUANE
Directrice Projet SQOOL Académie – UNOWHY
Laetitia GILARDONE
Formatrice aux usages du numérique – SQOOL ACADÉMIE
Domino, la solution numérique éducative pour les enseignants et les élèves de cycle 2 en français et en mathématiques, gratuitement mise à disposition par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse.
Organisé par Belin & Maskott
Découvrez l’écosystème Domino : la banque de ressources, les applications complémentaires et le site compagnon. Participez à une démonstration en avant-première et découvrez toute la richesse de cette solution numérique en échangeant avec les intervenants.
Animateurs :
Mélanie BRUN
Cheffe de projet Education – MASKOTT
Caroline TAILLANT
Cheffe de produit communication digitale – BELIN
Noemie COQUET
Responsable éditoriale scolaire primaire – BELIN
Le Metaverse pour l'éducation et la formation
Organisé par LCM
Animateurs :
Herve BROSSARD
Fondateur – LCM
Cedric BROSSAR
Co fondateur – LCM
L'iPad au service de la pédagogie
Organisé par C&C - APPLE AUTHORISED EDUCATION SPECIALIST
Comment l'iPad devient un outil au service de l'enseignant ?
Lors de cette session, nous vous présenterons des usages et scénarios pédagogiques, favorisant la créativité, la collaboration et la mise en activité des élèves.
Animateur :
Brice CHRISTEN
CM – C&C
Intervenants :
Nicolas HENRY
Education Solution Manager – C&C
Amélie MARIOTTAT
Professeur de Français – EDUCATION NATIONALE
Sébastien DERANCY
Education Training Manager – C&C
Quentin COLOMBO
Formateur – EDUCATION NATIONALE
Rencontre avec Monsieur Mathieu, blogueur et ludologue , pour échanger sur l'école de demain avec BenQ
Organisé par BENQ
Intervenants :
-
Mathieu Quénée alias Monsieur Mathieu, utilisateur des écrans numériques interactifs BenQ
>>>> INSCRIPTION : https://calendly.com/bqfr-educ/conferences-benq-educatech?month=2022-11
Enseignant et ludologue, il anime régulièrement des formations dans les écoles pour favoriser et encourager la mise en place d'une pédagogie par le jeu. Il est également blogueur sous le nom plus connu de Monsieur Mathieu.
Il nous partagera son expérience d’utilisateur d'écran numérique et nous dira comment utiliser ses propres contenus avec un ENI, comment utiliser les outils pédagogiques fournis dans l’écran et aussi comment améliorer la participation des élèves ?
-
Experts BenQ : Charles et Wilfried
Soutenir et accompagner les écoles et les enseignants dans leur transformation numérique est l’objectif de BenQ. Nous proposons des écrans numériques interactifs et des vidéoprojecteurs pour créer des espaces de travail et des environnements dynamiques, pour toutes les écoles et tous les niveaux de l'enseignement.
Charles :
Comment utiliser concrètement un ENI dans sa salle de classe ? L'équipe BenQ vous montrera les logiciels et applications pédagogiques intégrés aux écrans, des solutions qui vous permettront de créer des cours interactifs.
Nos experts vous présenteront aussi les solutions de préventions type : capteurs de Co2, dalle antibacterienne, technologie eyecare pour la protection des yeux. Des fonctionnalités indispensables aujourd'hui !
Wilfried :
LES TRUCS ET ASTUCES DE Wilfried pour LE SERVICE IT :
Comment centraliser la gestion des écrans et des comptes à distance facilement ?
>>>> INSCRIPTION :
https://calendly.com/bqfr-educ/conferences-benq-educatech?month=2022-11
>>>> Si vous souhaitez avoir un rdv en plus petit comité avec l'un de nos experts, c'est possible ici : https://calendly.com/bqfr-educ/rdvexpertbenqeducatech?month=2022-12
Hâte de vous rencontrer !
L'équipe BenQ et Monsieur Mathieu
Pour toute question ou information : bqfr.education@benq.eu
Notre site éducation :
https://www.benq.eu/fr-fr/campaign/digitaleducation.html
Notre page Linkedin : https://www.linkedin.com/company/38147267/admin/
Animateurs :
Saeda MSSALEK-RICHARD
Responsable communication – BENQ
Théophile DE BUYER-MIMEURE
Assistant Communication – BENQ
Luis AFONSO
Commercial – BENQ
Intervenants :
Mathieu QUÉNÉE
Enseignant / Auteur / Ludologue – BENQ
Wilfried DASSI-EZIN
Ingénieur – BENQ
Charles LELONG
Chef produit – BENQ
L'éducation et la formation des enseignants à l'international : où en est le soft power français ?
Organisé par CANOPE
à l'invitation de Réseau Canopé et de sa directrice générale, Marie-caroline Missir,
Olivier Brochet, directeur général de l'Agence pour l'Enseignement du Français à l'Etranger,
Jean-Marc Merriaux, directeur général la Mission Laïque Française
et Marie-Caroline Missir,
échangeront sur les actions et les synergies des opérateurs français pour répondre à l'enjeu que représente le besoin de formateurs et d'enseignants francophones à l'étranger. Dans un contexte de forte concurrence internationale autour de l'influence éducative, où se situe la France et quelles stratégies ses opérateurs déploient-ils ?
Comment sécuriser le BYOD en classe pour faciliter l’accès aux ressources numériques pour tous les élèves en France ?
Organisé par MODCO
L’accès au numérique pédagogique fait souvent défaut en France à cause du manque d’équipements. Mais les élèves du second degré sont en grande majorité tous équipés. Alors, de nombreux professeurs intègrent dans leur pédagogie l’usage des téléphones personnels avec parfois le risque de perdre l’attention des élèves.
Au travers de cet atelier, ModCo vous propose de découvrir sa solution de sécurisation des téléphones personnels, qui permet de piloter le bon usage pédagogique de ces outils. Cette présentation sera illustrée de cas d’usage et de retours d’expérience d’utilisateurs.
Animateur :
Hélène AZEVEDO
Co-fondatrice – MODCO
Docaposte, référent de la confiance numérique en France : quels engagements au service de l’éducation ?
Organisé par DOCAPOSTE
Docaposte prolonge dans le monde numérique la promesse de confiance portée historiquement par La Poste dans le monde physique, en mettant ses solutions au service des entreprises et des institutions publiques :
- Expert dans le traitement de données sensibles, Docaposte bénéficie d’un statut unique sur le marché qui lui permet de répondre de bout en bout à l’intégralité d’un besoin client, dans cet univers de confiance.
- Son métier est d’imaginer, concevoir, opérer des solutions numériques et plateformes de confiance qui simplifient et sécurisent les échanges pour ses clients entreprises et administrations.
- Ses solutions garantissent la confidentialité de la transmission, du stockage et de l’utilisation des données, en respectant des principes éthiques très exigeants et dans un souci d’inclusion de la population.
- En tant que Prestataire de Services de Confiance, Docaposte s’attache à obtenir les labels et certifications qui font référence dans ses métiers. Docaposte, est acteur qualifié eIDAS sur l’ensemble de sa gamme de services numériques de confiance.
- Docaposte opère ses propres infrastructures numériques « Made in France » et Green IT. Tiers de confiance numérique, l’entreprise se porte garante de la souveraineté des données de ses clients et propose des solutions d’hébergement dans ses quatre datas centres de dernière génération certifiés garantissant un haut niveau de sécurité et de conformité.
- Et l'humain dans tout ça ? Pour Docaposte, l'expérience client ne peut être exclusivement digitale. Si les plateformes numériques permettent d’accélérer et de simplifier les échanges, l’humain vient l’enrichir et générer de la confiance.
Le numérique, un renfort pour l’éducation
Dans la filière éducative, nous avons le devoir de garantir un numérique responsable, éthique et souverain pour respecter les enjeux sociétaux fondamentaux : l’égalité des chances, l’inclusion numérique et la confiance dans le système éducatif et pédagogique.
Avec l’acquisition d’Index Éducation, éditeur des logiciels PRONOTE, EDT et Hyperplanning et depuis 30 ans au service des établissements scolaires, Docaposte est devenu le premier créateur d’usages numériques dans le monde de l’éducation.
Notre promesse s’articule autour de trois principaux piliers, au service de la communauté éducative, des familles et des collectivités, rassemblés au sein d’un portail numérique unique : l’espace numérique de l’éducation et de la jeunesse.
- La vie scolaire : disponible partout en France, les logiciels PRONOTE et PRONOTE Primaire garantissent une continuité pédagogique de la maternelle à la terminale. Au service de 17 millions d’utilisateurs, Docaposte est le premier hébergeur de données scolaires et le premier partenaire des établissement d’enseignement secondaire. Les données sont sauvegardées de manière chiffrée dans une infrastructure redondante basée en France où chaque établissement dispose de son propre environnement.
- Les ressources et outils pédagogiques : connecté au GAR, l’ENEJ met à disposition des enseignants le bien commun numérique. Notre objectif est de permettre aux acteurs de l’EdTech de proposer leurs solutions, sous la responsabilité des chefs d’établissements, en capitalisant sur l’audience de PRONOTE. L’ENEJ peut également s’interconnecter avec les briques de confiance de Docaposte. Par exemple, le coffre-fort électronique Digiposte qui permet de recevoir, stocker et transmettre des documents dans des conditions garantissant leur intégrité et l’exactitude de leur origine, la traçabilité, une identification sécurisée de l’utilisateur.
- Les services aux familles proposés par les collectivités : en mettant la collectivité au cœur du dispositif, Docaposte facilite la vie des communes et soutient leur politique jeunesse. Plus de 2 millions de Pass jeunes sont gérés au quotidien par Docaposte pour permettre au jeunes d’accéder à des activités sportives ou culturelles grâce aux aides accordées par la collectivité. En renforçant son partenariat avec les collectivités, Docaposte poursuit l’ambition de co-construire une nouvelle génération de plateformes numériques au service des familles.
Parce que la confiance n’est pas une option
Animateur :
Nadia AMAL
Directrice marketing, référente secteur public et éducation – DOCAPOSTE
Collèges et lycées, quels usages pour les ressources numériques en langues ?
Organisé par LINGUA ATTACK
Si les enseignants de langues sont de plus en plus nombreux à intégrer les ressources numériques au sein de leurs pratiques pédagogiques, de quelles façons les utilisent-ils ? En classe ou à la maison, en mode semi-autonome ou sous la supervision étroite du professeur ? Des enseignants témoigneront de leur choix pédagogique et détailleront leurs usages du numérique avec leurs élèves.
Animateur :
Marion HAZOUT
Directrice Education – LINGUA ATTACK
Intervenants :
Patricia BESNARD
Professeur d'anglais – COLLÈGE AMBROISE PARÉ LE MANS
Frédéric TIBOUT
Co-fondateur & Président – LINGUA ATTACK
Stéphane LAINE
Chef d'établissement – LYCÉE VOILIN DE PUTEAUX
Sobre, simplissime et éthique : ton matériel pédagogique = un bien (commun) vidéo
Organisé par POLYMNY STUDIO
Se concentrer sur le fond de son discours plutôt que de se perdre dans la technique. La promesse du logiciel libre Polymny Studio s’affiche dès son nom. Dans la mythologie grecque, Polymnie est en effet la muse de la rhétorique et de l’éloquence. On lui prête la capacité d’inspirer « les auteurs et les récits les plus admirables » !
100 % en ligne, Polymny Studio permet – dès sa version gratuite – de créer, modifier et diffuser rapidement et facilement des vidéos informatives ou formatives sans aucune compétence particulière en montage vidéo. Il suffit de charger une présentation au format pdf sur la plateforme, de disposer d’un ordinateur avec caméra et micro et de suivre les indications. Un véritable jeu d’enfant. Polymny Studio dispose par ailleurs de fonctionnalités complémentaires dans sa version pro, dont l’accès partagé pour un travail collaboratif.
Plus de 6000 utilisateurs, formateurs, enseignants, associations ou encore municipalités, ont d’ores et déjà été séduits par les atouts de Polymny Studio : une ergonomie épurée et collaborative, une prise en main intuitive, un temps de production réduit, la possibilité de corriger des erreurs ou de mettre à jour des parties de vidéos sans tout recommencer, un coût maîtrisé.
Pour un rendu plus professionnel, Polymny Studio propose également plusieurs services complémentaires sur mesure : intégration au sein d’un système d’information, sécurisation des vidéos, studio fond vert équipé d’un matériel de captation vidéo de dernière technologie, connexion aux équipements audiovisuels de l’utilisateur…
Créé à Toulouse en septembre 2020 par une équipe pluridisciplinaire sous l’égide de l’ENSEEIHT, Polymny Studio est financé actuellement par la Société d’Accélération Toulouse Tech Transfer. Le projet a été initialement soutenu par la Région Occitanie, l'IRIT et Toulouse INP et est en cours de transformation en société coopérative.
Animateur :
Vincent CHARVILLAT
Co fondateur – POLYMNY STUDIO
Intervenant :
Alexis KAUFFMANN
Chef de projet logiciels et ressources éducatives libres et mixité dans les filières du numérique – EDUCATION NATIONALE
Les challenges du numérique auxquels font face les enseignants.
Organisé par CFI
Assistez à la conférence INTEL® / CFI, mercredi 30 novembre 2022 de 16h00 à 16h55 salle de conférence 3, sur SKILLS FOR INNOVATION (SFI) : aidez les enseignants à accompagner les élèves dans un monde de plus en plus numérique. L’initiative Intel® SFI a pour objectif de faciliter l’adoption des outils technologiques nécessaires à la création d’expériences d’apprentissage qui suscitent l’engagement actif des élèves dans tous les environnements (virtuels, physiques ou mixtes).
Partie 1 : les enjeux auxquels font face les enseignants et les élèves avec l'arrivée de nouveaux outils numériques -
retour d’expérience de Pascal LAZERAND - enseignant sciences de l’ingénieur - sciences numériques et technologiques en lycée (Académie de Versailles).
La révolution numérique est une opportunité pour l'Ecole, avec l’apparition de nouveaux outils qui offrent un potentiel d’usages permettant de préparer les élèves aux métiers de demain...
Partie 2 : Intel® présente le nouveau programme SKILLS FOR INNOVATION, un outil qui permet aux enseignants d’adopter le numérique pour créer des expériences d’apprentissage innovantes et ludiques - par Erwan MONTAUX - Directeur secteur entreprises, marché public et cloud chez Intel®.
SFI est un outil qui intègrent les technologies numériques au programme déjà existant et fournissent des scénarios concrets montrant comment la technologie va les accompagner...
Partie 3 : comment CFI peut accompagner les collectivités à mettre en place la classe numérique dans leurs établissements et faciliter la transition vers l’apprentissage de demain ? par Benjamin MALKA Responsable Education et collectivités CFI.
Avec son partenaire Intel®, CFI accompagne les collectivités et les écoles, depuis plus de 40 ans, dans l'évolution de leurs besoins et de leurs usages et propose un large éventail d'offres de matériels et de services associés.
A travers la 4ème révolution industrielle, venez découvrir les enjeux de la classe numérique de demain...
Intervenants :
Pascal LAZERAND
Enseignant sciences de l'ingénieur - sciences numériques et technologiques en lycée (académie de Versailles) – ENSEIGNANT
Erwan MONTAUX
Directeur secteur entreprises, marché public et cloud – INTEL
Benjamin MALKA
Responsable éducation et collectivités – CFI
Moodle 4.1 : la nouvelle ergonomie est-elle à la hauteur d’une expérience d’apprentissage favorisant l’engagement ?
Organisé par EDUNAO
Présentation et premiers retours d'expérience de Moodle 4, la dernière version du LMS open source Moodle, met l’accent sur l’expérience utilisateur (UX) et un engagement continu vers plus d’accessibilité.
Comment réduire ou supprimer totalement l’exposition des jeunes élèves aux ondes radio tout en réduisant les consommations énergétiques ?
Organisé par POE-TIC
Sobriété des ondes | loi Abeille
Plus connue sous le nom de Loi Abeille -du nom de la député Laurence Abeille qui l'a portée- cette loi interdit l'usage du WiFi en présence d'enfants de moins de trois ans. En outre, elle exige que l'on puisse couper le WiFi en fin d'activité pédagogique dans les écoles primaires.
Sobriété énergétique
Il est désormais nécessaire de mieux gérer l’extinction de l’éclairage et des équipements numériques. Avant fin 2023, il faudra avoir remplacer les lampes et tubes fluorescents dans les salles de classe.
Tablettes tactiles connectées
Les nouveaux usages pédagogiques en petits ateliers nécessitent la mise en place d’infrastructures réseau sans fil avec des points d’accès couvrant séparément chaque salle de classe.
Dans ce contexte :
- Le WiFi débrayable,
- L'intégration du LiFi avec un éclairage LED connecté,
- La gestion centralisée des équipements numériques,
- Les changements de réglementation sur l'éclairage en 2023,
- Le contrôle des données environnementales au sein des salles de classe…
Sont autant de sujets que nous aimerions partager avec vous.
Spécialistes dans ces différents domaines, nos intervenants vous présenteront des cas concrets de mise en œuvre de ces solutions et répondront à toutes vos questions lors de cet atelier qui se veut interactif.
Animateur :
Dominique LE BOURSE
Président de PoE-Tic – POE-TIC
Intervenants :
Emmanuel FRANÇOIS
Responsable des ventes Europe de l'Ouest de EnOcean | Conseiller principal d'Urban Practices – ENOCEAN | URBAN PRACTICES
Sylvain LEROUX
Membre fondateur de la LCA – LIGHT COMMUNICATIONS ALLIANCE (LCA)
Cédric GELPI
Président de LiFi Solutions – LIFI SOLUTIONS
Aurélien BLAISE
Responsable Expérience Client / Coordinateur région Centre et Val de Loire Smart Building Alliance – NODON®
Favoriser la réussite des élèves : usages pédagogiques du numérique à la lumière des neurosciences
Organisé par TACTILEO - MASKOTT
Comment apprend-on ? Comment permettre aux élèves de développer des stratégies d’apprentissages efficaces ? Mieux connaître les mécanismes de la mémorisation, de l’attention, ou de la motivation est un enjeu important.
A l'occasion du lancement de la collection Maskott Neurosciences, nous aborderons les usages pédagogiques du numérique afin d'aider les élèves à mieux apprendre pour réussir dans leur scolarité. Cette collection de ressources est gratuite et disponible pour tous les enseignants de France.
L’impact des outils numérique de différenciation dans les apprentissages a été mesuré lors du projet de recherche Ep3c, projet réalisé avec l'aide de plus de 8000 élèves et ayant pour vocation d'identifier les caractéristiques cognitives, sociales et représentationnelles sur lesquelles agir pour rendre vos apprentissage plus pertinents en milieux scolaire hétérogène.
Intervenants :
Albane CAZAUX
Responsable conseil, usages & qualité – MASKOTT
Florent DELOMIER
Directeur de projet – MASKOTT
Le numérique éducatif au service du développement durable
Organisé par FUTUR EN HERBE
L’éducation au développement durable n’a jamais été autant d’actualité qu’en cette année où la sobriété s’installe dans nos écoles, nos mairies et partout en France. La question n’est plus de savoir si les acteurs de l’éducation doivent se saisir de cet enjeu, mais plutôt comment faire pour intéresser les jeunes et leur permettre de devenir des citoyens éco-responsables.
Venez découvrir une approche innovante au service de l’éducation au développement durable, qui s’adresse à la fois aux établissements scolaires (avec des ressources numériques pédagogiques dédiées) et aux élus et responsables de collectivités (avec des opportunités de déploiement en périscolaire).
Intervenant :
Florence CROIDIEU
Directrice – FUTUR EN HERBE
Une plateforme d'apprentissage ouverte et au delà
Organisé par ITSLEARNING
Chez itslearning, nous sommes convaincus qu’une plateforme d’apprentissage (LMS ou ENT) constitue aujourd’hui une réelle plus-value à toute démarche d’enseignement et d’apprentissage : fonctionnalités de dépôts de ressources pédagogiques associées à des outils auteurs spécifiques pour la création des contenus pertinents, suivi personnalisé des apprentissages…
Mais cela n’est plus suffisant. A nos yeux, c’est en intégrant toujours plus d’outils tiers que la plateforme deviendra un véritable écosystème éducatif évolutif. Le but ? Offrir davantage de moyens et de ressources à la communauté d’enseignants, à la faveur du développement de compétences et de savoirs des apprenants. C’est pour nous tout le sens de proposer une plateforme ouverte.
Comment cela se traduit-il concrètement sur le terrain ? Pour répondre à cela, nous avons souhaité donner la parole à plusieurs acteurs majeurs de l’apprentissage et de la formation. Ils nous éclaireront ainsi sur les bénéfices du déploiement d’une plateforme d’apprentissage ouverte au sein de leur institution respective.
Animateur :
Mélanie RIBAS
Responsable Grands Comptes – ITSLEARNING
Intervenants :
Ikbal BENAKILA
Team lead – ITSLEARNING
Marc DA SILVA
Expert pédagogique – ITSLEARNING
Nathalie FRANÇOIS
Techno-pédagogue numérique – IFAPME
Patrick REYNDERS
Coordinateur Cellule Pédagogie Numérique – IFAPME
Jérôme GORCE
Coordination itslearning et Innovation pédagogique – CCI CHARENTE FORMATION
Christophe IONES
Coordinateur Cellule Pédagogie Numérique Direction Formations et Alternance – IFAPME
La sobriété numérique : un usage raisonné du numérique éducatif
Organisé par C&C - APPLE AUTHORISED EDUCATION SPECIALIST
L’OCDE estime ainsi que le temps est venu pour les écoles des pays membres « d’entrer pleinement dans l’ère du numérique »
Le numérique est porteur d’opportunités pédagogiques importantes.
Nous allons, ensemble, échanger autour des facteurs clés de succès qui sont au coeur de ces enjeux. Nous essaierons de comprendre comment et en quoi, la maîtrise des outils numériques permet un usage raisonné au service de la pédagogie :
- La maîtrise des usages pour tous
- La maîtrise des données
- La maîtrise de son déploiement
- La maîtrise de son parc
Animateur :
Brice CHRISTEN
CM – C&C
Intervenants :
Nicolas HENRY
Education Solution Manager – C&C
Amélie MARIOTTAT
Professeur de Français – EDUCATION NATIONALE
Lucille ALLIRAND
Helping Education succeed with Apple – JAMF
En direct du studio Zoom : Zoom Experience Tour
Organisé par ZOOM
-
la gestion d'espaces de travail & hot desking,
-
l'optimisation des salles de réunion & de formation
-
la gestion de l'accueil virtuel & hybride,
-
les espaces de collaboration & tableaux blancs interactifs
-
la joignabilité des équipes et la mobilité de votre téléphonie d'entreprise
-
les équipements pour Zoom Room & Zoom Phone (via nos partenaires hardware)
-
… et bien plus encore..
Intervenants :
Baptiste AUBER
Spécialiste Education – ZOOM
Mike ADAMS
Executive Briefing Experience Manager – ZOOM
Fabrice CALLEWAERT
Expert Zoom Rooms – ZOOM
Les Solutions Collaboratives du Futur
Organisé par MICROSOFT
Grâce aux outils Microsoft, personnalisez les expériences d'apprentissage et donnez la possibilité à vos élèves d'accéder à vos contenus à tout moment. De l'aide à la lecture au partage des émotions, en passant par les derniers développements en matière d’inclusion et d’accessibilité, découvrez comment les outils Microsoft aident à la construction d'un écosystème de classe où les élèves se sentent en confiance. Lors de cette session, vous découvrirez comment les solutions collaboratives du futur telles que "Reading Progress", "Reflect" permettent de répondre aux besoins de chaque élève. Apprenez à prendre en charge différents besoins dans un environnement scolaire centré sur les élèves pour fournir un apprentissage accessible et inclusif. Découvrez également le monde des micro-métaverses - personnalisables et utilisables pour l'éducation, les formations ou les événements.
Venez découvrir toutes les solutions collaboratives du futur, proposé par Microsoft.
Animateur :
Béatrice MATLEGA
Directrice des compétences – MICROSOFT
Intervenants :
Cédric SAINT-LAGER
Directeur des opérations – PROJETLYS
Fabrice MARROU-TAFALLA
Consultant en conduite du changement – PROJETLYS
Christian GOMEZ CARVAJAL
Directeur des opérations – APTERO
Philippe TROTIN
Directeur Accessibilité – MICROSOFT
« Nourrir l’esprit et le corps : Comment 25 ans d’innovations ont transformé nos vies et nos façons d’apprendre ?»
Organisé par PSI - Groupe Magellan
La conférence réunira les professionnels de l’éducation, le chef Thierry Marx et Raphaël Haumont pour débattre du numérique au service des apprentissages, des enseignements de demain et de la cuisine du futur
Table ronde sur le thème « L’Éducation au numérique et la cuisine du futur » avec les intervenants suivants : Thierry Marx , chef étoilé innovant et engagé, Raphaël Haumont, enseignant-chercheur en physique chimie à l’université d’Orsay (Paris Saclay) avec qui il collabore depuis des années et avec qui il a fondé le Centre Français d'Innovation Culinaire, Pascal Cotentin, inspecteur d’Académie honoraire et expert international dans le domaine du numérique éducatif, Stéphane Nègre, Président Intel Corporation SAS (France), Mustapha Nhari, président d’Asus France et Juan Fernandes, président du groupe Magellan-PSI.
L’innovation pédagogique au service des étudiants
Organisé par WOOCLAP - WOOFLASH
Les étudiants sont au centre des préoccupations des équipes pédagogiques et encore plus dans la mise en place d’innovations pédagogiques. Les équipes d’innovation pédagogique doivent donc penser au-delà des pratiques d’enseignement et comprendre l’impact des changements sur les étudiants et leurs expériences d’apprentissages.
Comment identifier les besoins ? Comment déployer de nouvelles pratiques et outils en impliquant les enseignants ? Comment mesurer l'impact des solutions mises à dispositions des étudiants ?
Lors de ce témoignage obtenez toutes les réponses à vos questions, et participez à la discussion pour améliorer les pratiques d'innovation pédagogique et mettre les étudiants au centre des préoccupations.
UX/UI les impacts sur l'expérience d'apprentissage
Organisé par EDUNAO
Comment intégrer une approche UX/UI dans Moodle. Quels bénéfices pour les concepteurs de contenus, les formateurs et les apprenants ?
Antidote 11, Correcteur et aide à la rédaction pour le français et l'anglais : exploitations pédagogiques
Organisé par MYSOFT
Vous découvrirez les caractéristiques de la dernière édition d'Antidote, et quelques pistes pour mettre au point des exercices en s'en servant comme point d'appui.
Animateur :
Franck INFELTA
Commercial – MYSOFT
Innovation Diagoriente-Orientation par les compétences : Un projet d’intelligence numérique au service de l’orientation
Organisé par DIAGORIENTE
L’orientation par les compétences - un nouveau service de Diagoriente
L’orientation par les compétences est une méthode d’accompagnement à l’orientation (ou la réorientation) professionnelle visant à focaliser les propositions faites à la personne orientée (ou réorientée) sur les compétences que cette dernière a pu acquérir - à un niveau professionnel - au cours de sa formation, carrière ou vie extra-professionnelle. L’orientation par les compétences tient donc compte :
● Du contexte professionnel de mobilisation des compétences (e.g., secteur d’activité),
● De la durée de mobilisation des compétences (e.g., années d’expérience),
● Du degré d’actualisation des compétences (e.g., récence d’une expérience professionnelle),
● Du niveau d’autonomie et de responsabilité associées aux compétences (e.g., niveau de diplôme, niveau hiérarchique).
Animateur :
Pascal CHAUMETTE
Directeur – DIAGORIENTE
Intervenants :
Vincent SOMME
Directeur adjoint – DIAGORIENTE
Alexis AKINIYEMI
Chercheur, expert en intelligence numérique – ADHOCLAB
Le LiFi, une nouvelle solution d'accès internet haut débit, sans fil et sans ondes et hautement sécurisée, qui s'inscrit dans une démarche numérique responsable
Organisé par OLEDCOMM
La solution de connectivité sans fil d'Oledcomm, basée sur la lumière invisible, permet de fournir un accès internet haut débit de grande qualité, bien plus sécurisé que le WiFi. Elle adresse la problématique posée par la loi Abeille (2015) qui interdit ou limite l'utilisation des ondes radios, et s'inscrit à plusieurs titres dans une démarche numérique responsable que ce soit dans les établissements primaires ou secondaires.
1) La protection de la santé des plus fragiles
- L'absence d'ondes radio protège les cerveaux en formation des plus jeunes, mais aussi les enfants ou adultes de tous âges qui peuvent présenter des formes d'intolérances ou des systèmes immunitaires fragiles
- A ce titre, la solution d'Oledcomm répond parfaitement aux enjeux de la loi Abeille et aux préconisations de l'ANSES
- Solution ne présentant aucun risque photo-biologique (solution classée risque 0)
2) Une diminution de l'impact environnemental
- Economie de câbles en cuivre, qui sont difficilement recyclables
- Une technologie moins énergivore
3) Une sécurité optimale des données
- Le LiFi ne traverse pas les murs et rend impossible l'interception des communications depuis l'extérieur d'une salle ou d'un bâtiment équipé en LiFi
- Seul un utilisateur équipé d'un récepteur USB autorisé peut avoir accès au réseau s'il se trouve dans une salle équipée de LiFi. La clé USB rajoute une couche de sécurité.
- Enfin, une troisième couche de sécurité avec le logiciel d'administration du réseau qui permet de contrôler les accès
4) Une qualité de connexion très supérieure au WiFi qui permet une plus grande productivité
- Aucune interférence avec les réseaux WiFi avoisinants
- Meilleure répartition de la bande passante entre utilisateurs
- Latence très inférieure à celle d'un réseau WiFi
5) Une solution évolutive pour éviter les coûts superflus
- Possibilité de choisir des zones de couverture délimitées contrairement au WiFi qui inonde l'espace
- Moins énergivore donc moins coûteuse
6) Une technologie de mobilité sans fil qui ouvre la voie à de nouvelles méthodes pédagogiques
- Des tablettes connectées dans les maternelles par exemple
- L'équipement d'une salle de technologie pour permettre des expérimentations fluides et dynamiques
Intervenant :
Benjamin AZOULAY
CEO – OLEDCOMM
ViewSonic, acteur de la continuité pédagogique avec son écosystème myViewBoard
Organisé par VIEWSONIC
ViewSonic propose un écosystème complet pour l'éducation afin de partager, connecter et collaborer.
Du primaire à l'université en passant par le secondaire ViewSonic accompagne professeurs, élèves mais également responsables informatiques grâce à sa solution myViewBoard.
Découvrez lors de cet atelier notamment comment :
- Préparer, créer et présenter grâce au tableau blanc numérique (myViewBoard Whiteboard) et aux contenus disponibles (myViewBoard Originals)
- Gérer sa flotte d'appareils (myViewBoard Manager)
- Afficher du contenu à distance (myViewBoard Display)
- Créer des leçons captivantes peu importe où se trouvent les élèves (myViewBoard Classroom)
- Piloter sa présentation et se connecter en toute confidentialité (myViewBoard Companion)
Et découvrez également des témoignages d'écoles ayant utilisé la solution.
Animateur :
Sonia OUAKNINE HADJADJ
Country Manager ViewSonic France et Maroc – VIEWSONIC
Intervenants :
Pascal COTENTIN
Expert Numérique Educatif – EN2C
Eric DENEFLE
ERUN pour l'académie de Créteil – ACADEMIE DE CRETEIL
Maria BARONA
Directrice systèmes d'information et télécommunication – VILLE DE EVRY COURCOURONNES
Ali BOUAZIZI
Adjoint Education et Enfance – VILLE DE GOUSSAINVILLE
Patrice ULLES
Directeur général – EASYTIS
Réduisez l'empreinte carbone et maximisez l'expérience utilisateur : Comment Dell Technologies conjugue Innovation et éco-responsabilité autour du poste client ?
Organisé par DELL Technologies
Parmi les plus grands défis actuels se trouve l'éco-responsabilité. Que ce soit au travers des préoccupations des nouvelles générations pour le futur, pour les organismes qui les accompagnent vers la vie active ou pour les entreprises qui cherchent à recruter les meilleurs talents, la notion de réduction de l'empreinte carbone est primordiale.
Dans cette session, vous verrez qu'à chaque étape du cycle de vie du produit, nous pouvons tous agir que ce soit au travers des innovations que Dell propose à ce sujet, alliant éco-responsabilité et expérience utilisateur, ou au travers de services mis à disposition des structures pour participer ensemble à un effort nécessaire et résolument tourné vers l'avenir.
Intervenant :
Karim BELHABCHI
Ambassadeur CTO – DELL TECHNOLOGIES
Libraire numérique éducatif : quel rôle ? Quels enjeux pédagogiques ? Quels retours d'expérience ?
Organisé par LIBRAIRIE EMLS
Collectivités territoriales, professionnels de l'enseignement, éditeurs de ressources numériques éducatives, que pouvez-vous attendre de votre librairie numérique éducatif ? Depuis quelques années, Régions, départements et établissements scolaires ont franchi le cap du numérique éducatif. Quel rôle Librairie eMLS a-t-elle joué dans cette transition ?
Animateur :
Yves MOREL
Président – LIBRAIRIE EMLS
Le numérique au service de la résilience éducative
Organisé par LENOVO
Avec la crise sanitaire et l’ ''école à la maison'' les inégalités scolaires, culturelles et sociales se sont illustrées par de graves décrochages. Avec le ''quoi qu’il en coûte'', le gouvernement a permis de maintenir le tissu économique et soutenir les ménages. Néanmoins, il est apparu rapidement que la continuité scolaire était très compliquée pour les parents et en particulier ceux qui connaissaient des difficultés sociales.
Toutefois, dans les territoires qui avaient engagé une transformation numérique en impliquant à la fois les acteurs associatifs, les collectivités et les entreprises, étudier pendant le confinement a été en général plus résilient.
C’est pourquoi dans cette table ronde nous proposons d’exposer la capacité pour le numérique d’être une réponse à l'inégalité des chances à l'école.
Le Digital facilite-t-il l'inclusion des enfants en situation de handicap et lutte-t-il efficacement contre le décrochage scolaire?
A l’ère de l’IA, de la désintermédiation ou de l’automatisation, peut-on espérer un meilleur suivi de l'élève, de sa progression, une meilleure compréhension pour les parents de ce qu’est réellement la vie de l'établissement ?
Ou encore, comment l’enseignant peut-il pleinement profiter des technologies sans qu’elles se substituent à lui mais en ''faisant réseau''?
Animateur :
Eric FOURCAUD
Président Directeur – LUDOVIA
Intervenants :
Alain ASSOULINE
Fondateur et Président – WEBFORCE3
Marie Caroline MISSIR
Directeur Général – CANOPÉ
Violette SPILLEBOUT
Député du Nord, Chargé de mission sur l'éducation aux Médias à l'Assemblée Nationale – ASSEMBLÉE NATIONALE
Jean Michel LAVALLARD
CEO et co-fondateur – MIMA
Marine RABEYRIN
Directrice EMEA Education – LENOVO
Denis GERARDOT
Responsable Marché Education – LENOVO
Comment penser collectivement l’éducation dans une société numérique ?
Organisé par An@é- EDUCAVOX
Cités éducatives, Territoires Numériques éducatifs, plateformes dédiées, matériels, outils, applications, ressources pédagogiques adaptatives… : Comment, où, et à quelles conditions ces dispositifs participent-ils à une école plus inclusive, en phase avec les enjeux et avec son temps ?
Intervenant.e.s : Hélène Azevedo, Co-fondatrice de ModCo, Jean-François Cerisier, Professeur des universités et directeur de l’unité de recherche Techné, Poitiers,
Nathalie Couegnas, Adjointe à la directrice mission TNE, Virginie Merle, Adjointe au Délégué Régional Académique au Numérique Éducatif, Bordeaux,
Emmanuel Page, Directeur de projet Territoires Numériques Éducatifs chez Réseau Canopé.
Animatrice : Michelle Laurissergues, Présidente de l'An@é, co-fondatrice d'Educavox
Animateur :
Michelle LAURISSERGUES
Présidente An@é - co-fondatrice d'Educavox – AN@É- EDUCAVOX
Intervenants :
Hélène AZEVEDO
Cofondatrice de ModCo – MODCO
Jean-François CERISIER
Professeur des université en sciences de l’information et de la communication à l’université de Poitiers Directeur de l’unité de recherche Techné – UNIVERSITÉ POITIERS
Emmanuel PAGE
Directeur de projet Territoires Numériques Educatifs – RÉSEAU CANOPÉ
Nathalie COUÉGNAS
Cheffe de projet – Mission Territoires Numériques Educatifs – TROUSSE À PROJETS
Virginie MERLE
Conseiller de recteur, Adjointe au Délégué Régional Académique au Numérique Éducatif – MEN - RECTORAT- SITE DE BORDEAUX
Le numérique : une voie pour retrouver le plaisir d’enseigner… et d’apprendre ?
Organisé par LDE
Le numérique éducatif permet d'élargir le "terrain de jeu" de l'enseignant et de l'élève par la différenciation des parcours, par leur personnalisation, par l'utilisation de supports et de formats multiples qui développent l'engagement des élèves, par la mise en place de pédagogies différenciées et innovantes etc.
Et si ces nouvelles possibilités étaient l'occasion de retrouver le plaisir d'enseigner et le plaisir d'apprendre ?
Les 4 intervenants (enseignants, auteurs ou éditeurs de ressource numérique) de cette table ronde animée par LDE viennent partager leur expérience et leur expertise du sujet vendredi 2 décembre de 9h30 à 10h30.
Animateur :
Pierre SCHMITT
Directeur technique et innovation – LDE / POPLAB
Intervenants :
Thierry DE VULPILLIÈRES
CEO & co-fondateur – EVIDENCE B
Louisiana RUPPERT
Responsable pédagogique numérique – LDE - POPLAB
Wafaa BAYLAL
Professeur d'économi / gestion – LYCÉE DES MÉTIERS LUCIEN VOILIN
Jean-Ritchy THERNEUS
Professeur d'économie / gestion – LYCÉE DES MÉTIERS LUCIEN VOILIN
NetSupport, des solutions logicielles pour tout l'établissement
Organisé par QUERY INFORMATIQUE
De la gestion de salles de classe à la gestion du parc informatique et la prise de main à distance, en passant par la sécurité en ligne ou l'envoi de notifications, nous avons forcément quelque chose pour vous !
Animateur :
Christophe MULLER
Equipe Education – QUERY INFORMATIQUE
« Le numérique, une réponse à la diversité des élèves ? "
Organisé par RESEAU CANOPE
Animateur:
Boris Vivo : Directeur Territorial Normandie, Réseau Canopé
Intervenants :
- Isabelle Ducos-Filippi : Chargée de mission Ecole inclusive DSDEN 77, professeure de lettres classiques et enseignante spécialisée, formatrice (https://twitter.com/isafil)
- Cédric MOREAU : INSHEA – Enseignant Chercheur ; Maître de conférences en sciences de l'éducation ; Axes de recherche : Culture et Handicap & Langue des Signes
- Richard Galin : Chef de projet éducation aux médias et à l'information et culture numérique, DNE
- Christophe Caron : Directeur de projet "numérique et forme scolaire", DNE
- Maud Védérine, Chargée de mission Education Inclusive, Réseau Canopé
Animateur :
Boris VIVO
Directeur Territorial RC – RÉSEAU CANOPÉ
Usages du numérique éducatif : freins et pistes de développement
Organisé par IDRUIDE
Intervenants : idruide, Jean-Michel Perron (Ancien directeur de la R&D sur les usages du numérique éducatif - Réseau Canopé) - Jérôme Badiou (Président idruide France)
Animateur :
Jean-Michel PERRON
CONSULTANT – CONSULTANT
L'écran numérique, du rêve à la réalité avec BenQ !
Organisé par BENQ
Les possibilités qu’offre l’écran numérique interactif en tant que support pédagogique sont infinies !
Avec la familiarisation des outils technologiques et informatiques, l’écran numérique interactif constitue un réel atout pour les enseignants afin de capter l’attention de leurs élèves.
Ils permettent d’enseigner les cours en image, mais aussi avec des vidéos et pour tout type de cours : aussi bien littéraire que scientifique.
Soutenir et accompagner les écoles et les enseignants dans leur transformation numérique est l’objectif de BenQ. Nous proposons des écrans numériques interactifs et des vidéoprojecteurs pour créer des espaces de travail et des environnements dynamiques, pour toutes les écoles et tous les niveaux de l'enseignement.
Les intervenants :
Charles :
Comment utiliser concrètement un ENI dans sa salle de classe ? L'équipe BenQ vous montrera les logiciels et applications pédagogiques intégrés aux écrans, des solutions qui vous permettront de créer des cours interactifs.
Nos experts vous présenteront aussi les solutions de préventions type : capteurs de Co2, dalle antibacterienne, technologie eyecare pour la protection des yeux. Des fonctionnalités indispensables aujourd'hui !
Wilfried :
LES TRUCS ET ASTUCES DE Wilfried pour LE SERVICE IT :
Comment centraliser la gestion des écrans et des comptes à distance facilement ?
Hâte de vous rencontrer, de vous écouter et d'échanger sur vos projets !
L'équipe BenQ
Pour toute question ou information : bqfr.education@benq.eu
Notre site éducation : https://www.benq.eu/fr-fr/campaign/digitaleducation.html
Notre page Linkedin : https://www.linkedin.com/company/38147267/admin/
Animateurs :
Saeda MSSALEK-RICHARD
Responsable communication – BENQ
Théophile DE BUYER-MIMEURE
Assistant communication – BENQ
Luis AFONSO
Commercial – BENQ
Intervenants :
Wilfried DASSI-EZIN
Ingénieur – BENQ
Charles LELONG
Chef produit – BENQ
Chromebook, un véritable cartable numérique
Organisé par GOOGLE FOR EDUCATION
Au cours de cet atelier, mettez-vous à la place des élèves et vivez une heure d'expérience d'apprentissage via Google Workspace et le chromebook.
- Consultation de l’agenda / Emploi du temps
- Consultation du flux Classroom
- Ajout des tâches
- Réalisation d’un devoir nécessitant une recherche dans le manuel numérique et sur le web ainsi qu’une prise de notes
- Questions / réponses via Classroom entre l’élève et son professeur
- Collaboration entre élèves avec Google Chat et Docs
- Remise du travail à l’enseignant
Animateur :
Ghislain DOMINÉ
Directeur Éducation – GOWIZYOU